STAGE TEORICO PRATICO
Conoscersi attraverso il movimento
Il metodo Feldenkrais: un modello di apprendimento psicomotorio



Il metodo FeldenKrais si colloca nell'orizzonte culturale che, nella seconda metà del XIX secolo, ha prodotto profonde revisioni delle concezioni sul rapporto mente-corpo, che si riflettono sua nelle pratiche educative che in quelle terapeutiche. Nell'ambito educativo, e in modo particolare dell'educazione fisica, ad esempio, si inizia a formare la consapevolezza che i "processi mentali e i processi muscolari si strutturano a vicenda" (Tissie).

Mosche FeldenKrais considerava il suo metodo come "un particolare processo di apprendimento basato sulla profonda integrazione tra movimento, sensazione, sentimenti e pensiero".
Esso è pertanto un approccio educativo di tipo olistico che, partendo dal movimento, coinvolge la persona nella sua interezza.

In questo senso può essere considerato un approccio psicomotorio; la sua unicità consiste nell'utilizzo del movimento quale strumento di comprensione del funzionamento del sistema nervoso, scheletrico e muscolare e quale via di accesso alla globalità e alla creatività della persona.

Obiettivi

• Migliorare la consapevolezza del proprio corpo e del modo in cui si muove;
• migliorare la consapevolezza dell'immagine del sè;
• Ridurre lo stress emotivo e fisico;
• Favorire l'eliminazione di blocchi, automatismi, tensioni psichiche e dolori fisici;
• ottenere una maggiore fluidità, autonomia e creatività nel proprio modo di muoversi;
• diventare interpreti attivi del proprio benessere psico-fisico.

Contenuti

• Il movimento come apprendimento organizzato;
• l'omeostasi posturale e l'quilibrio;
• movimento ed emozioni;
• i sentieri del movimento.

Metodologia

Il corso prevede una parte teorica ed una parte esperienziale che si svolgerà in gruppo e con la quale verranno esplorati nella pratica i concetti che costituiscono i principi basilari del metodo.

Conduttore

dott.ssa Marina Marchiori e Cabini Laura.

Destinatari

Psicomotricisti e terapisti della riabilitazione.

Periodo

18-25 Settembre 2010
2-9 Ottobre 2010
Orario dalle ore 9 alle ore 12.

Durata

Il corso avrà una durata complessiva di 12 ore articolate in quattro seminari di tre ore ciascuno

Iscrizione

Entro il 24 Agosto 2010.

Quota di partecipazione

230 euro comprensivo di iva.

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STAGE TEORICO E PRATICO
Evoluzione e il significato del disegno infantile

Obiettivi

Offrire un ulteriore strumento di conoscenza del bambino in vista della stesura del progetto e della presa in carico.

Contenuti

- La nascita del disegno infantile dal punto di vista grafomotorio, cognitivo e relazionale
- Lo scarabocchio infantile
- Dall'omino testone alla rappresentazione della figura umana
- Simbolismo cromatico
- Il disegno come strumento di valutazione dello sviluppo cognitivo e personalogico del bambino

Conduttori
Dott.essa Cabini Laura

Destinatari

Psicomotricisti, psicologi, lauerati in scienza dell'educazione e della formazione, insegnanti.

Frequenza

6 Novembre 2010 dalle ore 9 alle ore 16

Iscrizione

Entro il 6 Ottobre 2010

Quota di partecipazione

120 euro comprensivo di Iva

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SEMINARIO DI STUDIO
Il bambino disabile all'interno delle relazioni famigliari scolastiche e sociali.

Obiettivi

Far conoscere alla famiglia, agli insegnanti e agli educatori professionali i vissuti del bambino disabile.

Contenuti

- I vissuti della famiglia alla nascita del bambino con handicap
- La costruzione della personalità del bambino all'interno delle relazioni primarie di attaccamento e di accudimento
- L'inserimento del bambino disabile nella scuola e incontro tra famiglia e insegnanti
- Le relazioni del bambino a scuola; quale integrazione?
- Il percorso di responsabilizzazione e di autonomia del bambino

Conduttore

Dott. Laura Cabini

Destinatari

Psicomotricisti, psicologi, operatori dell'educazione, della riabilitazione, genitori ed educatori professionali.

Frequenza

27 Novembre 2010 dalle 9 alle 16.

Iscrizione

Entro il 20 Ottobre 2010.

Quota di partecipazione

120 euro comprensivo di Iva
ECM per psicologi ed educatori professionali 250 euro comprensivo di Iva.

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SUPERVISIONE COLLETTIVA IN AMBITO TERAPEUTICO

Metodologia

La metodologia utilizzata sarà quella del lavoro di gruppo con coordinamento di un formatore e centrato su materiale video.

Conduttore

Dott. Vincenzo Cappon e Dott. Arcelloni Giuliana Battaglia

Destinatari

Psicomotricisti, fisioterapisti, educatori e laureati in scienze psicologiche e pedagogiche.

Frequenza

Dalle 15.30 alle 17.30 a partire dal 29 Gennaio 2011 con cadenza quindicinale per complessive ore 10 (5 incontri).

Iscrizione

Entro il 15 Dicembre 2010

Quota di partecipazione

120 euro comprensivo di Iva.

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STAGE TEORICO PRATICO
La presa in carico del bambino straniero e della sua famiglia



Premessa: il seminario ha l'obiettivo di rendere consapevoli gli operatori delle difficoltà del processo migratorio e dell'integrazione delle famiglie straniere all'interno della nostra cultura. Si cerca inoltre di far emergere il controtransfert culturale sostenendo il decentramento per poter instaurare una relazione efficace con la persona straniera.

Vengono inoltre presentate esperienze psicomotorie di interculturalità allo scopo di ricercare e potenziare l'integrazione del bambino.

Programma

- La famiglia nella migrazione
- La genitorialità nelle famiglie tradizionali
- Essere madri in terra straniera: vulnerabilità del rapporto madre-bambino
- Fragilità del bambino straniero nelle diverse fasi evolutive
- Vissuto di malattia nelle varie culture
- Video

Metodologia

- Lezioni frontali
- Attività di gruppo
- Presentazione di casi e video

Conduttore

dott.ssa Cabini Laura e Dott.ssa Giuliana Arcelloni Battaglia.

Destinatari

Psicologi, psicomotricisti, educatori, insegnanti scuola dell'infanzia e primaria.

Periodo

05-12 Febbraio 2011
dalle 9 alle 12 e dalle 12.30 alle 15.30

Iscrizione

Entro il 5 Gennaio 2011.

Quota di partecipazione

240 euro comprensivo di iva.

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STAGE TEORICO E PRATICO
"Giocare per crescere. Il valore del gioco per il bambino"

Obiettivi

Far comprendere l'importanza del gioco per favorire l'evoluzione del bambino.

Contenuti

- Le fasi del gioco infantile
- Valore pedagogico del gioco e del giocattolo
- Il gioco come mediatore nelle relazioni affetive primarie
- Il significato del gioco in psicoanalisi: gioco come finestra sul mondo inconscio del bambino
- ll gioco in psicomotricità
- Il gioco con il bambino ospedalizzato

Verranno utilizzati video di sedute psicomotorie.

Conduttore

Dott.ssa Giuliana Arcelloni Battaglia e Dott.ssa Laura Cabini

Destinatari

Psicomotricisti, operatori del sociale, dell'educazione e della riabilitazione ed educatori professionali.

Frequenza

12 Marzo 2011 dalle ore 9 alle 16.

Iscrizione

Entro il 20 Febbraio 2011.

Quota di partecipazione

120 euro comprensivo di Iva.

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SEMINARIO DI STUDIO
Massaggio infantile e psicomotricità: Ascolto, rispetto, crescita

Obiettivi

Il seminario si propone di sottolineare l'affinità tra l'esperienza del massaggio infantile e i principi della psicomotricità intesa come momento di profondo ascolto delle esigenze del bambino.
Così come la psicomotricità, anche il massaggio infantile non è una terapia e tantomeno un metodo di manipolazione che ha scopi riabilitativi, di cui il bambino è il passivo destinatario; si tratta invece delle possibilità di costruire insieme al bambino uno scambio emotivo, relazionale, che ha delle ripercussioni positive sia sul suo sviluppo affettivo e cognitivo, sia sulla sua consapevolezza personale.
In questo seminario verranno illustrati e discussi i principi teorici, sia scientifici che filosofici che valorizzano l'esperienza del massaggio e verranno considerati in riferimento ai principi che sottendono l'attività psicomotoria.
Si illustrerà inoltre l'utilità del massaggio infantile nei casi di bambini con bisogni speciali e di bambini con vissuto psicologico traumatico.

Contenuti

- Cos'è il massaggio infantile
- Massaggio infantile e psicomotricità: quali i punti di contatto?
- Ruoli e compentenze degli operatori che agiscono con il bambino in ambito psicomotorio e del massaggio
- Benefici del massaggio infantile: le aree e le categorie in cui si possono riscontrare i benefici con la pratica del massaggio
- I benefici della stimolazione cutanea: gli studi di Asheley Montagu
- La pelle: organo fisico e struttura psicologica per la nascita del sè e del concetto di schema corporeo (Freud, Esther Bick, Didier Anzieu).
- La comunicazione non verbale
- L 'osservazione del bambino in psicomotricità e durante il massaggio infantile
- Conoscenza degli stati comportamentali del bambino attraverso la presentazione di schede desunte dalle scale NBAS di Brazelton e APIB di Als.
- Uso del massaggio per bambini che hanno un vissuto traumatico di abuso

Conduttore

Monti Viviana

Destinatari

Psicomotricisti, psicologi, laureati in scienza dell'educazione, terapisti della riabilitazione, infermieri, educatori asilo nido.

Frequenza

26 Marzo 2011 dalle 9 alle 16.

Iscrizione

Entro il 20 Febbraio 2011.

Quota di partecipazione

120 euro comprensivo di Iva

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FORMAZIONE PERSONALE A MEDIAZIONE CORPOREA

Conduttore

Dott. Vincenzo Cappon

Destinatari

Psicomotricisti, psicologi, fisioterapisti, educatori.

Periodo

2 Aprile 2011

Durata

Dalle ore 9 alle ore 16

Iscrizione

Entro il 2 Marzo 2011

Quota di partecipazione

100 euro comprensivo di Iva

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STAGE TEORICO E PRATICO
Progettare nel settore sociale e sanitario: come costruire un progetto in ambito psicomotorio

Obiettivi

Il seminario si propone di offrire agli operatori socio-sanitari impegnati in interventi educativi e socio-riabilitativi, un quadro metodologico utile per costruire, implementare e valutare progetti di intervento in età evolutiva.
Il quadro proposto sarà rivolto a tutte le figure professionali che intervengono in questa fascia d'età (0-18 anni), e in particolar modo nell'ambito psicomotorio sia educativo sia terapeutico.

Contenuti

• La cultura e la pratica della progettazione;
• le tappe di un progetto e modelli di progettazione;
• la valutazione dell'efficacia degli interventi in ambito socio-sanitario;
• come, dove, quando presentare progetti per bandi regionali
• esercitazione pratica: costruzione collettiva di un progetto
• discussioni e conclusioni

Conduttore

Dott. Vincenzo Cappon

Destinatari

Psicomotricisti, logopedisti, educatori professionali, fisioterapisti e terapisti occupazionali.

Frequenza

7 Maggio 2011 dalle ore 9 alle ore 17

Iscrizione

Entro il 15 Aprile 2011.

Quota di partecipazione

150 euro comprensivo di Iva
ECM per fisioterapisti ed educatori professionali 250 euro comprensivo di Iva.

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In molti seminari verranno utilizzati filmati e diapositive.

Tutti i seminari verranno accreditati dalla FIScOP come ore d'aggiornamento.

Per ulteriori informazioni telefonare al N. 030.399.108 dalle 12.30 alle 14.30 dal Lunedì al Venerdì.

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