Il corso propone un iter formativo biennale e prevede una formazione teorico-pratica di approfondimento multidisciplinare all’osservazione e all’intervento sul percorso nascita e in particolare sul bambino nella fascia di età 0-3 anni. L’approccio integrato al bambino considera l’individuo in evoluzione; l’individuo con caratteristiche motorie, comportamentali e cognitive che va collocato all’interno della rete di relazioni primarie a cui lo stesso appartiene. Verranno quindi trattati i contenuti di approfondimento pediatrico, psicologico, psicomotorio e linguistico all’interno di un’attività globale e transculturale.

L’allievo, quindi, potrà impadronirsi di molteplici chiavi di lettura utili alla comprensione di segnali, sintomi e indici psicopatologici al fine di prevenire rischi evolutivi nella prima infanzia. La formazione prevede anche stage di formazione personale al fine di acquisire maggiore conoscenza delle proprie modalità comunicative verbali e non verbali nell’interazione con il bambino.

• Acquisire conoscenze teoriche e corporee riguardanti il bambino ancora dal pre-concepimento, gravidanza, parto e contesto ambientale.
• Acquisire conoscenze sulle principali elaborazioni teoriche più accreditate relative all’intervento nella fascia di età 0-3 anni.
• Acquisire strumenti pratici per osservare e intervenire direttamente nelle situazioni a rischio evolutivo.
• Conoscenza teorico pratico degli ambienti di vita del bambino e dei relativi fattori protettivi.
• Perfezionamento della propria dimensione corporea
• Acquisire le principali pratiche di intervento psicomotorio in ambito preventivo educativo e abilitativo

• Dott.ssa Giuliana Milini Psicologa psicoterapeuta
• Dott.ssa Anna Maria Colombo Logopedista
• Dott.ssa Moira Faustini Psicologa, Pedagogista, Analista del comportamento, Psicomotricista
• Dott.ssa Valeria Comincini Tecnico audioprotesista, esperta in educazione neonatale e puericultura, Psicomotricista

• Psicologi
• laureati in scienza dell’educazione e della formazione
• pedagogisti
• psicomotricisti
• neuropsicomotricisti dell’età evolutiva
• terapisti della riabilitazione

Marzo

• 23
  Presentazione e consegna del calendario degli insegnamenti – Online
• 30
  Lezione – Online

Aprile

• 13-14
  Laboratorio/seminario/intervisione/supervisione – In presenza
• 20
  Lezione – Online

Maggio

• 11-12
  Laboratorio/seminario/intervisione/supervisione – In presenza
• 25
  Lezione – Online

Giugno

• 8-9
  Laboratorio/seminario/intervisione/supervisione – In presenza
• 15
  Tesi corsisti degli anni precedenti – In presenza
• 22
  Lezione – Online

Luglio

• 6
  Lezione – Online
• 13
  Lezione – Online

Settembre

• 14-15
  Laboratorio/seminario/intervisione/supervisione – In presenza
• 28
  Lezione – Online

Ottobre

• 12-13
  Laboratorio/seminario/intervisione/supervisione – In presenza
• 26
  Lezione – Online

Novembre

• 16-17
  Laboratorio/seminario/intervisione/supervisione – In presenza
• 23
  Lezione – Online

Dicembre

• 14-15
  Laboratorio/seminario/intervisione/supervisione – In presenza
• 21
  Lezione – Online

Area Psicologica

• Psicologia della relazione madre-bambino
• Teorie e stili di attaccamento
• Aspetti epistemologici dell’ “Infant Research” tra intersoggettività e regolazione
• La salute mentale del bambino tra vulnerabilità e rischio

Area della fase di sviluppo del bambino

• Lo sviluppo psicomotorio del bambino e strategie di sostegno alla crescita fisiologica
• Le fragilità della famiglia oggi (gravidanza, parto prematuro, incidente, separazione, fecondazione assistita, lutto del neonato)
• Lo sviluppo del linguaggio
• Comunicazione verbale e non verbale
• La prevenzione nella prima infanzia (partendo già dall’attesa del bambino e successivamente al parto – vulnerabilità e il rischio dell’infanzia)
• La famiglia del bambino con disabilità
• Seminario sul bambino prematuro

Corso sul primo soccorso pediatrico

Area socio-sanitario e socio-educativa (con particolare attenzione su alcuni criteri quali comunicazione – corpo – autoregolazione della madre rispetto al bambino)

• Puericultura
• Elementi di patologie neonatali e neuropsichiche
• Indicatori di rischio per lo sviluppo e interventi preventivi in ambito educativo psicomotorio e del linguaggio

Area Psicomotoria

• Elementi costitutivi della disciplina psicomotoria
• Orientamenti teorici: psicomotricità funzionale, sistemico relazionale, cognitiva comportamentale
• Progettazione e programmazione degli interventi individuali e di gruppo
• Metodologia di gestione dei gruppi di lavoro
• La pratica psicomotoria neonatale
• La pratica psicomotoria nella primissima infanzia
• La pratica psicomotoria nella gestione dei gruppi di preparazione al parto
• La pratica psicomotoria mamma e bambino
• Pratica psicomotoria individuale per la formazione dell’operatore

1.800 € comprensivo di Iva totale.

Oppure: 180 € Iva compresa ogni mese per 10 mesi escluso luglio e agosto.

Iscrizione: 120 € comprensivo di Iva.

Entro 20 Marzo 2024 utilizzando la scheda presente in questo sito.

Attestazione
Viene rilasciato un documento attestante la frequenza al percorso di formazione, di superamento delle prove finali e di completamento della formazione annuale nel campo della prima infanzia a coloro che hanno frequentato l’80% delle ore stabilite e discussa la tesi di fine anno.
La specializzazione è valida per l’iscrizione al secondo anno della scuola di formazione triennale di Psicomotricità.

Ammissione al corso
I candidati devono far pervenire alla segreteria del C.PM la scheda d’iscrizione che trovano sul sito.