Il termine plusdotazione viene utilizzato per descrivere una complessa costellazione di caratteristiche genetiche, patologiche e comportamentali che caratterizzano circa il 5% della popolazione. I bambini “gifted” (plusdotati), se confrontati con i loro coetanei, mostrano o hanno il potenziale per mostrare livelli eccezionali di performance in una o più delle seguenti aree: abilità intellettiva generale, specifica attitudine scolastica, pensiero creativo, attitudine alla leadership.

Essere plusdotati non è però garanzia di successo scolastico e nella vita; in realtà il bambino plusdotato svilupperà il suo potenziale se e solo se questo verrà precocemente identificato, e se il suo percorso scolastico verrà adeguatamente supportato.

Comprendere le caratteristiche intellettive ed emotive del bambino plusdotato al fine di riconoscerlo e di favorire:

• Abilità cognitive dei bambini ad alto potenziale

Verranno analizzati:

• Disagio emotivo relazionale del bambino plusdotato
• Tabù e pregiudizi sulla plusdotazione
• Plusdotazione e normativa scolastica
• La personalizzazione didattica a favore del bambino plusdotato

Saranno quindi presentati due casi clinici.

Lezione frontale in aula

8 Ottobre 2021 dalle ore 9.00 alle ore 15.30.

80 € + Iva

• Insegnanti di ogni ordine e grado
• Psicomotricisti
• Genitori
• Educatori

Istituto Santa Maria della Vittoria, Via Cremona, 97 (Brescia)

Entro il 28 settembre 2021 utilizzando la scheda in formato PDF scaricabile da questo sito dal pulsante seguente.